|
Сторінка дефектологаВчитель- дефектолог Таболіна Наталія Володимирівна
Вивчаємо екзотичних тварин
«Без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитк" .
Гра-це величезне cвітле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять. Гра - це іскра, що запалює вогник допитливості». В. О. Cухомлинський Все життя дитини – гра, тому процес навчання не може проходити без неї. Тактильні відчуття, дрібна моторика розвиваються в дитячій грі. Робота з дитиною повинна бути динамічною, емоційно приємною, невтомною і різноманітною. А це підштовхує до пошуків як традиційних, так і нетрадиційних ігрових прийомів і зacобів в роботі з дошкільнятами. Але в сучасному світі у педагогічній діяльності, педагогам доводиться придумувати, а іноді навіть переробляти, реформувати вже готові ігри або по новому використовувати різні предмети, що знаходяться у всіх перед очима. Ігри з помпонами - один з нетрадиційних методів , який активно використовують вихователі, вчителі - логопеди, вчителі- дефектологи, психологи.
Незважаючи на зовнішню простоту та доступність, ігри з помпонами сприяють вирішенню цілого комплексу завдань:
Ігри з помпонами сприяють підвищенню мовленнєвої активності дітей та можуть використовуватися як на підгрупових, так і на індивідуальних заняттях . Усі вправи можуть змінюватися залежно від віку дитини, її зацікавленості у грі. Дошкільники не втомлюються повертатися до цього матеріалу і що разу роблять це із задоволенням. Знайомлячись із цим матеріалом кожен педагог використовує їх по-різному. Використання даного матеріалу у роботі не потребує тривалої підготовки до заняття. Варіантів ігор з помпонами є безліч, можна вигадати їх самим до власного ігрового сюжету. Використання різнокольорових помпонів дає дитині змогу максимально оволодіти знаннями в цікавій та доступній формі. Дії з помпонами позитивно впливають не лише на пізнавально-мовленнєвий розвиток, а й дарують дитині радість, сприяють створенню комфортного емоційного настрою. Вони є поліфункціональним матеріалом, який можна застосовувати в усіх освітніх сферах. Робота з помпонами створює можливості для творчості й дослідження, індивідуальної та групової арт-терапії, зняття втоми, напруги, негативних емоційних переживань. Завдяки іграм з помпонами ми вчимося : -сортувати за кольором - вивчаємо кольори ; - вивчаємо цифри ;
- закладаємо зображення ;
- вчимося логічно мислити ;
Справжній каталізатор розвитку малят є гра з камінцями різної форми, які схожі на річкову гальку. Тут представлені вправи на підрахунок і сортування, тренування дрібної моторики, на знайомство з кольорами, а також на розвиток логічного та творчого мислення дитини. У процесі гри дитині пропонуються різні варіанти завдань: - доповнити зображення на картках камінцями відповідного кольору та розміру; - розсортувати яскраві камінці по відповідних за кольором відерцях; - доповнити зображення камінцями, яких не вистачає; - побудувати вежу від більшого до меншого, чергуючи кольори; - відтворити зображену на картці послідовність розташування камінців; - скласти цікаву вежу, керуючись зображеною схемою; - зібрати з камінців кумедну тваринку, використовуючи картинку-шаблон.
Робота з нетрадиційним матеріалом. Камінчики наші як зіроньки сяють - малята з них візерунки складають.
Мариняк Мирослава Ярославівна вчитель-дефектолог
Граючись-навчаємось
|